豐盈閱讀 滋養(yǎng)提升——河南省名師曹俊華和102中學(xué)初高中語文教師交流閱讀課的開設(shè)
發(fā)布人：管理員 發(fā)布時(shí)間：發(fā)布時(shí)間：2019-04-013月29日下午，鄭州市第102中學(xué)特別邀請(qǐng)了河南省級(jí)骨干教師、河南省名師，河南省國培計(jì)劃培訓(xùn)教師曹俊華，就《如何開設(shè)閱讀課》為主題召開研討會(huì)，102中學(xué)副校長韓燕舞、孫麗宏參加研討會(huì)。會(huì)議由教科室主任何培誼主持，教務(wù)主任穆力軍、副主任賈棟及部分語文教師參加。
曹俊華老師以切身實(shí)踐，闡述了單篇閱讀及文本閱讀在47中學(xué)初中部的實(shí)施過程，逐一釋解了興趣導(dǎo)讀、問題引讀、活動(dòng)促讀。特別強(qiáng)調(diào)了閱讀不是語文，而是文化，要選擇經(jīng)典書目閱讀，不僅僅是文學(xué)作品，更要教會(huì)學(xué)生獵取歷史、軍事、科技經(jīng)濟(jì)等方面的書籍。提出了學(xué)生閱讀的功利性，一則可以提高考試分值，二則增加個(gè)人的知識(shí)厚度。
參會(huì)老師傳閱了曹俊華老師帶來的47中校本課程《悅讀》，結(jié)合實(shí)際學(xué)情紛紛發(fā)言各抒己見，就在語文教學(xué)過程中的困惑：閱讀與高考命題的依從關(guān)系，嘗試文體閱讀分類方式的改變等問題進(jìn)行了探討！
教科室主任何培誼總結(jié)；開設(shè)閱讀課是助力學(xué)校發(fā)展的又一舉措，依據(jù)教育部的政策，語文高考趨向增加閱讀題量，不僅僅是閱讀量的增加，更重要的是涉及哲學(xué)、科學(xué)經(jīng)濟(jì)等學(xué)科內(nèi)容廣泛。為此，閱讀更需要老師循循善誘地指導(dǎo)學(xué)生，授之于方法。
